Online-Tagung der ÖGSD
Freitag, 3. Dezember 2021, 14:00 bis 18:15 Uhr
Während der Pandemie wird erneut besonders deutlich, wie entscheidend die Faktoren Motivation, Differenzierung und Autonomie beim Sprachenlernen sind. Motivierte Lernende, die auf individualisierte Lernangebote zugreifen können, sind in der Lage, sie weitgehend autonom zu bearbeiten – viele scheitern jedoch auch. Wir wollen auf unserer Tagung deshalb diskutieren,
- wie sich die lernförderlichen Faktoren ‚Motivation‘, ‚Differenzierung‘ und ‚Autonomie‘ beim Sprachenlernen bedingen und potenzieren und
- in welchen Lernsettings Motivation, Differenzierung und Autonomie zur Erweiterung von mehrsprachigen und mehrkulturellen Repertoires beitragen.
Mit besonderem Fokus auf Sprachenlernende, die erst einen geringen Grad an Autonomie aufgebaut haben, werden wir anhand von Formaten wie extensives Lesen, Gaming und audiovisuelle Rezeption der Frage nachgehen, wie diese Zielgruppe in eine Positivspirale des Sprachenlernens hineingezogen werden kann, bei der durch differenzierte Rezeptionsangebote die Motivation gesteigert und Schritt für Schritt anspruchsvollere Formen autonomen Lernens aufgebaut werden können.